Al galope del verso
DESCUBRIMIENTO
Siendo ya un viejo curtido
no le voy a macanear
queriendo hacerle pensar
y por no ser aburrido,
así nomás de atrevido
fue que me puse a versear.
Pero así he descubierto
que sin hacer ningún ruido
mientras se busca el sonido
se tropieza con lo cierto.
Primero fue el desconcierto,
nunca supe ser escriba,
pero ahora me divierto
apilando en esta estiba.
Si dudo del fundamento
no es clara una noción
con el verso experimento
encuentro la explicación.
Yo postergo el sentimiento,
voy siguiendo la ilación
y me premia la emoción
cuando aclaro el pensamiento.
Fíjese como acontece:
la semilla aprisionada
en la tierra no labrada
nunca emerge ni florece
nuestra mente se parece,
como tierra que se labra
al revisar las palabras
lo verdadero aparece.
Parece que se adivina
si el apuro no lo ofusca
en el tiempo en que se busca
la palabra que combina,
lo que es cierto se avecina
sin que nadie lo conduzca.
Pero no es que se adivine
lo cierto no se adivina
ni tampoco se avecina…
se concibe y se define.
La búsqueda del sonido
impone la obligación
de revisar la noción
evaluar el contenido,
el origen y el sentido
de la palabra en cuestión.
Y al volver con la atención,
a lo real existente
se depura la noción,
y parece lo evidente
a la vez que la expresión
resulta más elocuente.
Esto sucede en la mente
que algunos llaman razón.
¿Pero por qué la emoción
nos complace gratamente
cuando sonido y noción
se asocian correctamente?
Fíjese que no lo sé;
pero el verso me consuela,
él de a poco lo revela
y yo sé que lo sabré.
ASNO
En mis añares de escuela
siempre fui burro en lenguaje;
se lo digo sin ambages,
aunque al decirlo me duela.
Era además desprolijo,
y eso deja sus secuelas,
pero a mí nadie me dijo
lo que el verso nos revela
Si lo poco que aprendí,
fue por culpa del sistema
o la causa estuvo en mí,
no es ahora mi dilema
lo que ahora me desvela,
es que a explicarme no acierto
cómo el sonido y lo cierto
van como el barco y la vela.
Para captar el sentido
y entender la realidad,
los ruidos y los sonidos
son de gran utilidad...
Con la ayuda del idioma,
disipo mi necedad:
Si atiendo a la realidad
y al decir lo que interpreto
a la rima la respeto,
cosecho lo que es verdad.
Y si no estoy confundido
en los sonidos del verso
la marcha del universo
manifiesta su sentido.
Precisamente por eso
yo supongo que los hombres,
al ir poniéndole nombres
a las cosas y sucesos,
aliviaron a sus sesos
remedando con sonidos
a la secuencia de ruidos
y al ritmo de los procesos.
Pero después que asociaron
a la cosa conocida
con la palabra elegida
y asociando continuaron
y al idioma lo formaron
de una forma parecida.
En sus mentes asociaron
las cosas relacionadas
y enseguida las nombraron
con palabras derivadas.
Esto confirma mi aserto
la incógnita se revela
y mi mente se consuela
porque pone al descubierto
cómo el sonido y lo cierto
van como el barco y la vela…
CORRESPONDENCIA
Si la palabra y la idea
concuerdan con lo real,
el orden de lo real
y el orden de los sonidos
comparten el recorrido…
coincidiendo en la esencial.
MIOPÍA
Yo no soy inteligente
ni verseando soy un pope,
mi comprensión tiene un tope,
pero la rima en mi mente
funciona como una lente
ante la vista del miope.
No crea que sé por qué
pero recurro a la lente
porque sé que así se ve
y descubro lo evidente.
Sabiéndome limitado
a mí mismo me estudié
y de a poco interpreté
que interpreto lo captado
y concibo lo acertado
cuando capto los por qué.
Es por eso que ya sé
que el pensamiento se encausa
cuando descubre las causas
del fenómeno que ve.
GLOSARIO
Aserto: aserción, afirmación, aseveración
Ambages: Rodeo de palabras, circunloquio, caminos intrincados.
Como el barco y la vela: juntos.
Concebir: formación de una idea en la mente o de un embrión en el útero.
Escriba: Copista, amanuense (cuando no había máquinas de escribir ni computadoras).
Estibar: Distribuir convenientemente en un buque los pesos.
Idea: Primer y más obvio acto del entendimiento que se limita al simple conocimiento de algo. También imagen o representación de un objeto que queda en la mente.
Ilación: de inferir o deducir.
Mente: La mente, o psique, según la RAE representa el intrincado entramado de facultades cognitivas, emocionales y volitivas que dotan al ser humano de la capacidad para interpretar, interactuar y responder al entorno.
Necedad: insensatez
Noción: conocimiento o idea de algo o conocimiento elemental.
