Visita de Boca Juniors a la Escuela de Educación Especial 2 Telma Reca

El 15 de agosto de 1970 visitaron la actual Escuela de Educación Especial 2 Telma Reca, el presidente del Club Atlético Boca Junior, Alberto J. Armando, junto a Antonio Ubaldo Rattín, ídolo eterno de Boca y referente importante de la Selección Argentina. La visita se realizó a un año de su inauguración y fue debido a que el club había donado paneles prefabricados a la Provincia del Chaco, cuyo destino fue la construcción de la primera unidad educativa en la provincia para la atención de niños y jóvenes con discapacidad quienes requerían un ambiente adecuado, personal especializado y procedimientos pedagógicos apropiados, que la educación regular no podía brindarles.

El presidente del CABJ manifestó mucha satisfacción por el destino dado al edificio y felicitó a la directora, profesora María Cristina Calligaro, y a Elsa Beatriz Simons, ambas pioneras de la educación especial en la Provincia del Chaco y a todo el personal docente y miembros de la Asociación Cooperadora por el entusiasmo.

La Escuela de Educación Especial 2 Telma Reca, situada en la calle 2 de Febrero 216 en Resistencia, Chaco, es una institución pública fundamental en el tejido educativo de la región. Su propósito principal es garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes con discapacidades, temporales o permanentes, operando bajo un principio de inclusión que busca derribar las barreras que enfrentan en el sistema educativo tradicional. Se presenta como una alternativa sólida para familias que buscan un entorno adaptado y especializado para el desarrollo integral de sus hijos.

El nombre de la escuela rinde homenaje a la doctora Telma Reca, una figura pionera y de enorme relevancia en la historia de la psiquiatría y psicología infanto-juvenil en Argentina. Graduada con honores como médica en 1928, Reca fue una visionaria que impulsó la creación de los primeros servicios de salud mental infantil en el país, siempre con un enfoque interdisciplinario que consideraba al niño en toda su complejidad: biológica, psicológica y social. Su dedicación a la educación abarcó desde el nivel preescolar hasta el universitario, y su trabajo sentó las bases para la creación de la carrera de Psicología en el país. Que esta escuela lleve su nombre no es un dato menor; es una declaración de principios que evoca un legado de humanismo, rigor científico y una profunda vocación por el bienestar infantil.