Rendimiento académico e interacción social
Un proyecto de ley presentado en el Senado busca limitar el uso de celulares y dispositivos digitales en las escuelas para mejorar el rendimiento académico y fomentar la interacción entre los estudiantes.
En un mundo que se caracteriza por la sobreabundancia de la información, la atención humana se ha vuelto un recurso escaso. A diferencia de lo que ocurría con otras generaciones de estudiantes que aprendieron con el libro impreso, la tiza, el pizarrón y el docente frente al aula, hoy la capacidad para concentrarse se ve desafiada por la gran cantidad de estímulos que recibe de cada vez más aplicaciones que se descargan en el celular.
